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pbh | 2019-01-24 | 阅读(465) | 评论(928)
课程标准介绍课程标准介绍本模块的内容包括细胞的分子组成,细胞的结构,细胞的代谢,细胞的增殖,细胞的分化、衰老和凋亡五部分。【阅读全文】
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cp9 | 2019-01-24 | 阅读(222) | 评论(893)
本文仅就几个基础知识中的疑难问题谈谈个人学习体会。【阅读全文】
mou | 2019-01-24 | 阅读(137) | 评论(318)
空间中的平行关系主要包括线线平行、线面平行、面面平行三种形式,涉及线面平行、面面平行的判定与性质定理,能用判定定理证明线面平行、面面平行,会用性质定理解决线面平行、面面平行的问题.通过线面平行、面面平行的证明,培养同学们的空间观念及观察、操作、实验、探索、合情推理的能力.线面平行的判定定理的实质是:对于平面外的一条直线,只需在平面内找出一条直线与这条直线平行,就可断定这条直线必与这个平面平行.线面平行的性质定理的实质是:已知线面平行,过已知直线作一平面与已知平面相交,其交线必与已知直线平行.两个平面平行问题的判定与证明,是将其转化为一个平面内的直线与另一个平面平行的问题,即“线面平行,则面面平行”,必须注意这里的“线面”是指一个平面内的两条相交直线和另一个平面.1.判定线线平行的三种方法(1)公理4:证明两直线同时平行于第三条直线.(2)线面平行的性质定理:如果一条直线...【阅读全文】
8do | 2019-01-24 | 阅读(681) | 评论(154)
但重量法、滴定法由于操作复杂、分析速度慢等原因不能满足钴基钎料的检测需求。【阅读全文】
e8d | 2019-01-24 | 阅读(458) | 评论(61)
在教学认识“位置关系”时,让学生指一指前后左右四种方向,那都是会的,而最关键的目标是让学生理解两种句型:谁在谁的什么面,谁的什么面是什么,也就是理解两种事物的位置关系。【阅读全文】
jg8 | 2019-01-23 | 阅读(826) | 评论(274)
通乳和回乳产后缺乳是指产妇身体虚弱,气血生化之源不足,或产时失血过多,不能生化为乳汁;或肝郁气滞,乳汁运行受阻而致,这时就需要通乳。【阅读全文】
q9t | 2019-01-23 | 阅读(439) | 评论(518)
2012年初,美国政府规划未来四年内在1000所学校引入“创客空间”,配备3D打印机和激光切割机等数字制造工具,通过实践培养新一代的设计师和生产创新者(Dougherty,2012)。【阅读全文】
ct7 | 2019-01-23 | 阅读(809) | 评论(320)
教书亦是如此,我们总是在寻找不同的方法来不断地完善教学,才能更好地教书育人。【阅读全文】
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ctu | 2019-01-23 | 阅读(533) | 评论(180)
高中生物教学遗传内容中自交与自由交配经常被学生混淆。【阅读全文】
ypw | 2019-01-22 | 阅读(404) | 评论(806)
思考又称为思维,即人们大脑对事物的间接、概括的体现,让学生学会思考能力数学知识,培养学生思考是小学数学教学的重要目标,学生只有具备极强的思维才能发现、提出及分析数学问题。【阅读全文】
mnu | 2019-01-22 | 阅读(419) | 评论(861)
学生由于还不能从整体上把握基本的测量要素...【阅读全文】
wok | 2019-01-22 | 阅读(662) | 评论(993)
根据Celce-MuricaLarsen-Freeman(1999:40-53)[1]和章振邦(2000:32)[2]对这一语法规则的分类标准,主谓一致主要是由三个基本的一致准则构成,即语法一致,意义一致,就近原则。【阅读全文】
p7d | 2019-01-22 | 阅读(54) | 评论(554)
《普通高中生物课程标准》明确指出:“高中生物的教学应当面向全体学生,通过探究性学习、生活化学习理念的引入,促进学生生物科学素养的提升。【阅读全文】
nk7 | 2019-01-21 | 阅读(305) | 评论(689)
常用中药材有黄芪、金银花、茯苓等,食物可用薏米仁、芡实、山药、泥鳅、鲫鱼、兔肉等。【阅读全文】
jbc | 2019-01-21 | 阅读(582) | 评论(822)
学习细胞的发现、细胞学说的建立和发展,有助于学生对科学过程和本质的理解。【阅读全文】
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